Etwas unglücklich: Nachdem auf p. 56 auf diesen Unterschied hingewiesen wurde, heißt es: „Im Gegensatz zu einem Lernen, das auf diese Weise durch Reifungsprozesse strukturiert wird, gibt es (…) Fertigkeiten, auf die das Individuum biologisch nicht unmittelbar vorbereitet werden kann (..)“. Dazu gehört ja unter anderem das Verständnis, was Torschießen bedeutet, was direkt vorher schon angesprochen wurde. Hier scheint es mir in der Darstellung ein wenig ein Hin und Her zu geben (auch wenn inhaltlich alles konsistent ist).
Grundsätzliche Frage: Sind „Reifungsprozesse“ vor allem biologisch gemeint? Dies scheint der eben zitierte Satz zu suggerieren.