Beispiel für einen eher misslungenen Versuch, dem Leser nachträglich Hinweise an die Hand zu geben, sich im Buch zurechtzufinden und ihm dem strukturellen Aufbau von T.‘s Theorie nahezubringen.

Darüber hinaus werden hier, wir mir scheint, begrifflich Ebenen vermischt: Es ist von fünf Kompetenzen gemeinsamer Aufmerksamkeit die Rede, und eine dieser fünf Kompetenzen ist: „gemeinsame Aufmerksamkeit“ (neben „kooperative Kommunikation“, „Imitation durch Rollentausch“, „Zwei-Ebenen-Kooperation“ und „Elementares Helfen und Teilen“